原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方，在这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识(shí)自(zì)己原生家庭的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一(yī)样了(le)，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是(shì)指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对子女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重(zhòng)要(yào)的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会(huì)受(shòu)到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会(huì)让(ràng)孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方式去和(hé)他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样(yàng)子(zi)。彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方>

　　如果(guǒ)父(fù)母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别(bié)人对自己的(de)评价(jià)，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情(qíng)感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了(le)自己(jǐ)真实(shí)的(de)样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归(guī)结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承(chéng)的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们(men)的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无(wú)比严(yán)厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而使自(zì)己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何(hé)自救(jiù)

　　缺(quē)爱的(de)孩(hái)子，经历(lì)的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱(ài)，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力(lì)量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的(de)自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊(shū)经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉(jué)到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就(jiù)更不(bù)应该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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