善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么-橘子百科-橘子都知道

善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚(chǔ)，只能(néng)推断(duàn)是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词整合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的(de)，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自理的时候，确(què)实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一(yī)定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书(shū)，拓展自己的(de)认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其(qí)他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。