郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记，职位已经(jīng)不(bù)小。

他(tā)多年前已经是教育界的(de)名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他(tā)就代(dài)表着人气(qì)。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人直爽，说(shuō)话(huà)一(yī)针(zhēn)见(jiàn)血(xuè)，不想拐弯抹角，他(tā)的每(měi)次发言(yán)大都会引(yǐn)发一(yī)定的(de)热(rè)议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是(shì)看中了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高的人(rén)气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办(bàn)得(dé)相(xiāng)当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还(hái)有青(qīng)岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而来的官(guān)员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些(xiē)青岛(dǎo)的官(guān)员离席了，整个演(yǎn)讲席(xí)的前(qián)排空(kōng)出了(le)不少位置。

郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬，大概(gài)看出了(le)这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不(bù)要以(yǐ)为是(shì)你们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存(cún)在官僚主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走个(gè)过场(chǎng)。

郑强老师的话(huà)，有(yǒu)人支(zhī)持(chí)，有(yǒu)人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强(qiáng)老师(shī)说的(de)对。

教育(yù)最重(zhòng)要，领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了(le)，应该给学生(shēng)树立好榜(bǎng)样，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人(rén)，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还(hái)是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不(bù)去(qù)罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为百(bǎi)姓发声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说婆有(yǒu)理，各方(fāng)各执一词(cí)，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场(chǎng)的领(lǐng)导(dǎo)，到底对(duì)或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙，事(shì)多，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也情(qíng)有可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导(dǎo)们是(shì)对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是(shì)要做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合(hé)都提前(qián)走，那(nà)年轻的学子(zi)，相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁，哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看到有人中途(tú)离席，必然当作没有(yǒu)任何事发(fā)生，若无其(qí)事(shì)地继续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好的(de)现象说出(chū)来，加以批评。

无论他批(pī)评的(de)对与错，这种敢于(yú)说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学，非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也(yě)，有大师之谓也(yě)。大(dà)学真正的(de)目的，是培养学(xué)生，是教书育(yù)人，是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看(kàn)来，高(gāo)校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人中国有多少万大军，中国多少万兵力，能发自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很多(duō)事情意见均一致(zhì)的高校，大(dà)抵是没有太大的(de)创新力的。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中国有多少万大军，中国多少万兵力