原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应(yīng)当关(guān)心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年(nián)里(lǐ)有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在(zài)这样(yàng)的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的(de)样(yàng)子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自(zì)己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母(mǔ)期(qī)望的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他(tā)们(men)会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一(yī)方面，他们中的(de)很(hěn)多(duō)人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的(de)，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们(men)之所以(yǐ)感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准来要求自(zì)己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会(huì)决定(dìng)你的(de)言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能(néng)力时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力(lì)量(liàng)和(hé)家庭影响的(de)力(lì)量(liàng)对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又(yòu)极力(lì)弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的(de)是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们(men)的父(fù)母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉的批评(píng)者(zhě)，对(duì)自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻这(zhè)一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能(néng)力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师(shī)轮(lún)流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会在(zài)某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其(qí)实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童(tóng)年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去(qù)爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不(bù)计(jì)回报的(de)去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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