1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时(shí)人(rén)类最伟(wěi)大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在(zài)他面前的是(shì)一(yī)个千载难(nán)逢(féng)的机(jī)会，他(tā)可以零距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大(dà)的(de)好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维(wéi)只是(shì)一个病理学(xué)家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男性的(de)大(dà)脑平均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不(bù)断(duàn)的探(tàn)索(suǒ)其(qí)中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通(tōng)人多(duō)出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是(shì)爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)强项所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发了(le)不到(dào)10%，大(dà)多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的(de)基(jī)础上(shàng)，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没(méi)有(yǒu)被(bèi)全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球的高(gāo)智能生(shēng)命(mìng)锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个(gè)理(lǐ)论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体(tǐ)》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对(duì)于这(zhè)样(yàng)的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都市传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高(gāo)出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节这一天(tiān)，世(shì)界上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时(shí)候自学成了解剖学(xué)和逻(luó)辑学(xué)，还可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算(suàn)出历史上(shàng)任意一天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了(le)一(yī)门语言(yán)。11岁(suì)时(shí)被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开(kāi)的，尤其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一(yī)个智商(shāng)极高的(de)天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲(ào)的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己(jǐ)儿子(zi)的(de)教(jiào)父，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要释(shì)放他儿(ér)子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机(jī)会就(jiù)是在现实的世(shì)界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的(de)导师曾经提出的(de)一项理论。美(měi)国(guó)心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂(zá)志上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不世出的(de)天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没有(yǒu)受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性(xìng)脑区(qū)切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被(bèi)切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提(tí)出(chū)了冰山(shān)理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是人(rén)们(men)不能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们(men)就将冰山(shān)理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分(fēn)理(lǐ)解为已经(jīng)开(kāi)发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样(yàng)席(xí)卷了全世(shì)界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议(yì)，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的本质都是(shì)自然(rán)选择的结(jié)果。在这个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去(qù)。也就(jiù)是说，如(rú)果有(yǒu)机体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消(xiāo)失(shī)了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年(nián)的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么都(dōu)不(bù)想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体2sand可数吗还是不可数，thousand可数吗0%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的大脑功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯sand可数吗还是不可数，thousand可数吗(qū)体运动，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备(bèi)着进(jìn)行应(yīng)急(jí)反(fǎn)射(shè)。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物(wù)物(wù)种的成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的(de)能(néng)量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化(huà)来说(shuō)是一种(zhǒng)极大的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化(huà)上来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在(zài)当(dāng)时，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术(shù)来监测(cè)大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功(gōng)能(néng)都(dōu)是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人(rén)在做特定的(de)任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的大脑区域，这意(yì)味着人(rén)类的(de)大(dà)脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因，那就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个人(rén)所希望的事(shì)儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上(shàng)一(yī)些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人(rén)相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神(shén)奇(qí)的药(yào)物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当(dāng)有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用(yòng)剩余的(de)大脑潜力(lì)来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大(dà)的(de)差(chà)距，人与人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的(de)不足，而是在(zài)于神经(jīng)元的数量以及(jí)单个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递质(zhì)将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑(nǎo)当(dāng)中(zhōng)都是一个(gè)信(xìn)号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触(chù)就会(huì)越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强大，意(yì)味(wèi)着(zhe)知识点的记(jì)忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是(shì)，一(yī)般人实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的(de)知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的知识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽(suī)然这是为了(le)让(ràng)大家能更好地(dì)理(lǐ)解(jiě)所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识(shí)量差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的(de)所(suǒ)有(yǒu)活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突(tū)出的结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的联系就越紧密，那么(me)在(zài)同(tóng)样的工作要求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那(nà)么外部表现出(chū)来的就(jiù)是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是(shì)通(tōng)过(guò)信息刺(cì)激(jī)所产(chǎn)生的(de)，产生之(zhī)后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就赋予了人(rén)类(lèi)大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果每个(gè)神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初的一(yī)个知识点会产(chǎn)生(shēng)的连(lián)锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的(de)人在一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自(zì)然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食(shí)来促(cù)进新的(de)神经(jīng)元(yuán)生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是(shì)为什么善(shàn)于主动学(xué)习和(hé)勤于思考(kǎo)的人往往会(huì)变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时间去思考问题(tí)而sand可数吗还是不可数，thousand可数吗(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化(huà)，用(yòng)的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息的状态，是(shì)得不到(dào)主动(dòng)信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基(jī)本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 sand可数吗还是不可数，thousand可数吗