生乎(hū)吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前其(qí)闻道(dào)也固先乎吾翻(fān)译成(chéng)现代(dài)汉(hàn)语是(shì)这(zhè)句话(huà)的意(yì)思为生(shēng)在我前(qián)面，他懂得道理本来就(jiù)早于我的。

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生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾(wú)翻译句式(shì)，生乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾翻译成(chéng)现代汉语

　　出自(zì)韩(hán)愈的《师说》，本文中，小编整理了这篇文言文的(de)相关知识，快(kuài)来看看吧(昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名ba)！

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（公(gōng)元801—公(gōng)元802年(nián)），在京任(rèn)国子监(jiān)四(sì)门(mén)博士时所(suǒ)作。

　　作(zuò)者到国子监上任后，发现(xiàn)科场黑暗(àn)，朝(cháo)政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时的(de)上层(céng)社会，看(kàn)不(bù)起(qǐ)教书之(zhī)人。

　　在士大夫阶层中存(cún)在着既不愿求师，又“羞(xiū)于为师”的观念。

　　作者借用(yòng)回答(dá)李(lǐ)蟠的提问撰写这篇(piān)文(wén)章，以澄(chéng)清人(rén)们在(zài)“求(qiú)师”和“为师”上的模(mó)糊认识。

　　《师说》大约是(shì)作者于贞(zhēn)元十(shí)七年至十八年（公元(yuán)801—公元(yuán)802年），在京(jīng)任国(guó)子(zi)监四门(mén)博(bó)士时所(suǒ)作。

　　作者到国子监上任后，发现科(kē)场黑暗，朝政腐败，吏(lì)制弊端(duān)重(zhòng)重，当时的上层(céng)社会，看(kàn)不起(qǐ)教书(shū)之(zhī)人。

　　在士大(dà)夫阶(jiē)层中(zhōng)存在(zài)着既不愿求师，又“羞于为(wèi)师”的观念。

　　作者借用回答李蟠(昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名pán)的提问撰写这篇文章(zhāng)，以(yǐ)澄清人们在“求师”和“为师”上的模(mó)糊认识(shí)。

生乎吾前其(qí)闻道也(yě)固(gù)先乎吾是什么句式

　　“生乎吾前，其闻道也(yě)固(gù)先(xiān)乎吾(wú)”这句话(huà)中有两处(chù)介宾结(jié)构状语后置。

　　1、生(shēng)乎(hū)吾前(qián)：在我之前(qián)出生。

　　将(jiāng)“带郑(zhèng)乎吾前（在我之前）”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语动(dòng)词“生（出(chū)生）”的后面，是文(wén)言文常见的“状语余行(xíng)局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比我(wǒ)早。

　　同样(yàng)是将“乎吾(wú)（比我）”这个状语放在(zài)谓(wèi)语形(xíng)容词“先（早）”的后(hòu)面。

　　文(wén)言文的状(zhuàng)语并不是一定要(yào)后置(zhì)的，但是，有一(yī)种状(z昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名huàng)语必定后置，那就是介宾结构作状(zhuàng)语。

　　我们知道(dào)，状语是用来修饰、限制谓语动词或形(xíng)容词(cí)的，表示谓语中心(xīn)词(cí)的状态、方式、时间、处所或程度。

　　表(biǎo)示(shì)状态、程度时，一般不(bù)需要用介(jiè)词“介入”某个对象，如“强(qiáng)烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示(shì)方(fāng)式、时间(jiān)、处(chù)所时，往往(wǎng)需要(yào)用介(jiè)词来(lái)引入对(duì)象，如(rú)“在哪里(lǐ)”、“于哪天”、“用什么”。

　　其(qí)中的(de)“在”、“于”、“用”是介词(cí)，后(hòu)面是介词(cí)引入的对象，属(shǔ)于(yú)介词的宾语。

　　竖让这样(yàng)的结构叫“介宾结构”。

　　文言文(wén)凡是(shì)介宾结构都要放在谓语中心词的后面(miàn)。

　　如“在市(shì)场上买(mǎi)的”，表(biǎo)述为“购于市”；“用道理劝说他”，表述为(wèi)“晓之以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意义相当于：于、在。

　　其实(shí)，现代汉语也(yě)有状语后置的情况，例如问题中(zhōng)的例子，也可以(yǐ)说(shuō)成(chéng)“生(shēng)在我之前(qián)”；“早于我”。

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