张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的(de)业(yè)务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么p>

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝(jué)对(duì)不可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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