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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班,幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班

  幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu):1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题:不同年龄段的(de)孩子(zi),生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同,所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点,因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

  内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发,切入点(diǎn)要小而(ér)有趣,这(zhè)样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

  如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(2021泰安中考成绩查询入口网站,2021泰安中考成绩查询入口在哪zhè)些话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜(xǐ)爱的,有一定的经验基(jī)础,才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō),有(yǒu)话要说。

  “我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的(de)。

  2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的(de)话题:晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

  给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处,让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假后,发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了(le),大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小,而且自己不主动独(dú)立进餐,总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

  因此,我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事,鼓励孩子(zi)们(men)自己独立进(jìn)餐,不要大人喂,吃完自己的饭菜。

  很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了,哭闹的现象(xiàng)少了。

  3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题:爱玩是幼儿的天性,游戏是孩(hái)子的最爱。

  所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn),让(ràng)幼儿在游戏中学习。

  我们(men)玩了说(shuō)反(fǎn)词、2021泰安中考成绩查询入口网站,2021泰安中考成绩查询入口在哪接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏,还经常出些脑筋急转弯(wān),谜语(yǔ),知识问答类(lèi)的题目,启发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn),训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

  及(jí)时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿,激励(lì)默默无(wú)闻(wén)的(de)幼(yòu)儿,养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

  幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容如下:

  1、通过提(tí)问引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

  (1)小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗?喜欢看什么动画片呢?

  (2)你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢?

  2、出(chū)示动画片人物图片,引(yǐn)导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行交谈。

  (1)小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁?

  (2)他是哪部动画片(piàn)里面的呀?

  (3)你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片2021泰安中考成绩查询入口网站,2021泰安中考成绩查询入口在哪吗?为(wèi)什么(me)?

  3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

  (1)将幼儿(ér)分成(chéng)小(xiǎo)组,前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么,为什么喜欢这个动画片。

  (2)在开(kāi)始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲,不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng),其他(tā)小朋友说话(huà)时要(yào)安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

  (3)教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话,慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu),对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

  (4)在大家讨论得差不多的时候,请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

  4、通过提问拓展谈话范围。

  (1)小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有哪些,为什么?

  (2)他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)?

  (3)教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

  如,小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片,下面(miàn),老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片,老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》,因为《西游记(jì)》里的动画人物很多,他们都各有特(tè)色,其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng),因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn),这些优点都是值得我们学习的。

  (4)引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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