对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人-橘子百科-橘子都知道

对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景(jǐng)也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复杂(zá)的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符(fú)合(hé)用药目(mù)的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段(duàn)时间让患者(zhě)情(qíng对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目(mù)的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开(kāi)设的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何(hé)与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只要(yào)患(huàn)者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临(lín)床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序(xù)渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年(nián)半(bàn)的(de)护理实(shí)习与半年(nián)的(de)医疗实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个(gè)科(kē)室(shì)跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事(shì)医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己的(de)身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临(lín)床见到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业(yè)的工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意(yì)在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要(yào)的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打针输液或(huò)者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生(shēng)人(rén)才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。