认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真(zhēn)的与(yǔ)认真地是认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词(cí)的。

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认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思(sī)是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必(bì)须(xū)和它前面(miàn)的(de)词和词组(zǔ)构(gòu)成一种特(tè)有形式(shì)来为它后面的(de)动词服(fú)宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须(xū)和它前面的(de)词构(gòu)成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名(míng)词或(huò)并首电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗代词，使(shǐ)前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必(bì)须(xū)用在动词(cí)或形容词之后，带着它后面的词语(yǔ)为其(qí)前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志，应读(dú)de。

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