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颜(yán)元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民(mín)的根本(běn)，而(ér)人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋(zhāi)分(fēn)别为文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应(yīng)当时的实际(jì)，等时机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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