家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每(měi)假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家翻(fān)译(yì)

　　家贫，无(wú)从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字没有什么(me)办法(fǎ)买到书籍学(xué)习，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书(shū)的人家借书，亲手抄录，计算(suàn)好（归(guī)还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书(shū)假余(yú)，余因得遍观群(qún)书。

　　既加冠(guān)，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又(yòu)患无硕师名(míng)人(rén)与游，尝趋(qū)百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢出一(yī)言以复；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获(huò)有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常常向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不能弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去还书(shū)，不敢超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都愿意(yì)把(bǎ)书借给我，于是(shì)我能够(gòu)遍观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博(bó)的(de)老(lǎo)师(shī)和(hé)名人交往，曾(céng)经赶到数(shù)百里以外，拿着(zhe)经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子(zi)挤满了他的屋子(zi)，他的言辞(cí)和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪侍(shì)在(zài)他左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥责，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更加(jiā)周到，不(bù)敢(gǎn)说一个(gè)字(zì)反(fǎn)驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得不(bù)少教(jiào)益。杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字p>作者宋濂简介(jiè)

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉(yù)为“开(kāi)国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启(qǐ)、刘基并称(chēng)为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而(ér)被(bèi)流放茂州(zhōu)，途(tú)中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔录计日(rì)以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向(xiàng)藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家(jiā)宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘(huì)，读(dú)来生散吵动感人。

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