校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发(fā)布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公(gōng)布的(de)实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格(gé)的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的(de)，还要求学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或(huò)siki老师是哪个大学的？她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵siki老师是哪个大学的？(qīn)权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三(sān)人人(rén)身损害的(de)，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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