橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么

德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)是(shì)比喻(yù)就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物,二者具有相(xiāng)似性(xìng)的(de)。

  关于写作手法比喻(yù)和(hé)比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手法的作用以及写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区(qū)分的,比拟是写作手法吗(ma),比喻写作手法的(de)作用,比喻(yù)的写作方法,比德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么喻算写作手法等问题,小编将为你整理以下知识:

写作手法比喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的(de),比喻写作手法的作用

  比喻就是将彼(bǐ)物比此物,二(èr)者具有(yǒu)相(xiāng)似性。

  拟人就(jiù)是把事物人格(gé)化,将本(běn)来(lái)不具备人(rén)动作和(hé)感情(qíng)的事(shì)物变成和(hé)人一样(yàng)具有动作和感情的(de)样子。

二者(zhě)区(qū)别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体可出现可(kě)不(bù)出现,比拟的(de)本体必须出现(xiàn)。

  2.喻体是具体的事物(wù),可以(yǐ)确(què)认(rèn)。

  拟体不是(shì)具体事物,不能确认(rèn)。

  3.修辞(cí)目的不同。

  比喻的(de)目的偏重于(yú)帮(bāng)助读者(zhě)认识或(huò)明白(bái)某(mǒu)种事(shì)物。

  比(bǐ)拟的目的侧重于抒发某(mǒu)种(zhǒng)情感,使(shǐ)读者受到(dào)感染(rǎn),进而产生某种(zhǒng)感情。

比喻与拟人例子(zi)

  比喻

  就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似性(xìng)。

  例如(rú):天上的白云像棉花。

  很显然,这(zhè)个例子是比喻句,因为(wèi)这个句子有本体(tǐ)“白云(yún)”、喻(yù)体“棉(mián)花”和比(bǐ)喻词“像”。

  通(tōng)过例(lì)子,可以(yǐ)知道(dào)判断一个(gè)句子是(shì)不是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要有(yǒu)本体、喻体。

  拟人(rén)

  就是把事物(wù)人(rén)格化,将本来不具备(bèi)人动作和(hé)感情(qíng)的事(shì)物变成和人一样具有动(dòng)作和感情的(de)样子。

  拟人就是(shì)把物当人写,赋予物以人的(de)动作行为(wèi)或思想情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷地(dì)从土里钻出(chū)来(lái),嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子(zi)就是采用拟人的修辞手(shǒu)法,一个“钻(zuān)”更加形象生动地(dì)展(zhǎn)现了小草旺盛的生(shēng)命(mìng)力(lì)。

常见写作手法

  夸张(zhāng)、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬(xuán德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么)念、照应(yīng)、联(lián)想(xiǎng)、想象(xiàng)、抑扬结(jié)合、点(diǎn)面结合(hé)、动静结合、叙议结(jié)合、情景(jǐng)交融(róng)、衬托对比、伏笔照应(yīng)、托物言志、白(bái)描细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻(yù)象征、借古讽(fěng)今(jīn)、卒章显志(zhì)、承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动(dòng)静相衬、虚实(shí)相生、实(shí)写与虚写(xiě)、托物(wù)寓意、咏(yǒng)物抒情等。

作文(wén)中(zhōng)常见的比喻和(hé)比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手(shǒu)段,但(dàn)它(tā)们是(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)的(de)修辞方(fāng)式(shì)。

  下面是我整理的作文(wén)中常见的比喻和(hé)比拟(nǐ)修辞手法的区别的相关内容,欢迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是物(wù)的(de)人化或人的物化(huà)或(huò)把甲物拟作乙物,具有思想的跳跃性,能使读者展开想象的翅(chì)膀,捕(bǔ)捉它的意境,体味它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟离不开联想和想(xiǎng)象。

  

     比拟(nǐ)是根(gēn)据本体事(shì)物和拟作事(shì)物之间的可拟性,借助联想和想象而形成(chéng)的辞格,因此联想(xiǎng)是通向比拟的(de)桥梁,想象(xiàng)是比拟(nǐ)的翅膀。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感情色彩,是作者用自(zì)己自然(rán)流露的(de)强烈感情去感染读者(zhě)的一种辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是借(jiè)助(zhù)丰(fēng)富灶(zào)凯的想像,把(bǎ)物当(dāng)成人(rén)来(lái)写,或(huò)把(bǎ)人当成(chéng)物(wù)来(lái)写(xiě),或把甲(jiǎ)物当成乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是(shì)打比方,是用本(běn)质不同而又有相似点的事物描绘(huì)事(shì)物或说明道理的辞格。

  

   德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么  拟人:把事物(wù)人(rén)格(gé)化(huà),把本(běn)来不具(jù)备人的一些(xiē)动(dòng)作和感情的事物变成和人一样的。

  

     拟人就包括在比拟之中。

  

     比喻与比(bǐ)拟的性质不(bù)同、作用不同.比(bǐ)喻是(shì)用与本(běn)体(tǐ)事物(wù)有相(xiāng)似点的另一事物作比(bǐ)也就是打比方;一定得有相(xiāng)似点,通(tōng)过相衡辩(biàn)袜似点使本体(tǐ)同喻体联系起(qǐ)来(lái),唤起人们的联(lián)想,使人更具体地(dì)惑知事物(wù)。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事(shì)物(wù)具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性(xìng)强加(jiā)于(yú)甲(jiǎ)事物。

  乙事(shì)物(wù)般(bān)是有(yǒu)生命力的,能活动,有感情的;它比甲事物具体实(shí)在,于(yú)是本来较抽象、不太实在的事物变得(dé)具体实(shí)在了,当然就增添了语(yǔ)言的生动性。

  

     总结:由咐激此可见(jiàn),比喻强调的是甲乙两物的(de)相似性,而比(bǐ)拟却是(shì)利用它们之间的不(bù)同特性,使两体融为一体,这是(shì)区(qū)别(bié)比喻(yù)和比拟(nǐ)最重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么

评论

5+2=