幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一下(xià)老(lǎo)师最(zu喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹ì)喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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