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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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  龙飞(fēi)凤舞形容气势奔放雄(xióng)壮。

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龙飞凤舞的意思(sī)

  龙(lóng)飞凤舞:原(yuán)形(xíng)容山势的蜿蜒雄(xióng)壮,后也形容书(shū)法笔势有力,灵活舒展。

  出(chū)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日处(chù):①汉·张衡《东(dōng)京赋》:“我世祖(zǔ)龙飞白水,凤翔(xiáng)参墟。

  ”②宋·苏(sū)轼(shì)《表忠观碑》:“天目之(zhī)山(shān),苕水出(chū)焉,龙(lóng)飞凤舞,萃于临安。

  ”

  用(yòng)法:联合式;作谓语、宾语、定语。

  近义词:无拘无束、笔走(zǒu)龙(lóng)蛇、鸾(luán)翔(xiáng)凤翥、天马行(xíng)空。

  反义词:春蚓秋(qiū)蛇(shé)、信笔涂(tú)鸦。

  例(lì)句:他端(duān)坐在(zài)自(zì)己的座位上,面前铺好一张大红纸(zhǐ),手提毛笔,正(zhèng)准备龙飞(fēi)凤舞一番。

龙飞凤舞的典故(gù)

  草书为中国(guó)书法的一种(zhǒng)书写字体,为书写方(fāng)便、快速而产生,大(dà)约起于(yú)汉代。

  草书初创时称为“章草”,是将隶书简(jiǎn)省点画,保存波势(shì),草(cǎo)率写成,但字字分离不相连绵。

  至汉末,相(xiāng)传(chuán)张(zhāng)芝(zhī)脱去(qù)“章(zhāng)草”中(zhōng)保留的(de)隶书笔(bǐ)画形迹,将笔(bǐ)势连缀,上下两字时(shí)时相连(lián),于是(shì)形成(chéng)“今草”,即(jí)后世通行(xíng)的草(cǎo)书(shū)。

  南朝(cháo)梁武帝,名(míng)萧衍(yǎn),博学能文,并擅长书法(fǎ),曾作(zuò)〈草书状〉一文,对草书变化多端的(de)体态(tài)赞(zàn)叹(tàn)有加(jiā)。

  他(tā)形容草书笔(bǐ)势婀娜(nà)时如柔(róu)弱(ruò)的柳树,耸峙挺(tǐng)拔时如摆动的(de)长松,婆(pó)娑委(wěi)曲时如(rú)飞舞的凤,宛转周折时如蟠伏的(de)龙,文云:“婆娑(suō)而飞舞凤,宛转(zhuǎn)而(ér)起蟠龙”,后(hòu)来“龙飞凤舞”这句成语就从这(zhè)里演变而出,用来形容书法笔势飘逸(yì),或形容字迹潦(lǎo)草零乱。

龙飞(fēi)凤舞什么意思?有什么(me)典故?

  

  • 【典(diǎn)故出(chū)处(chù)】:宋 苏(sū)轼《表(biǎo)忠观碑》:「天(tiān)目之山,苕水出焉(yān),龙飞凤舞(wǔ),萃于临安。

      」

  • 【成语意穗孝思】:像龙在飞腾;像凤(fèng)在欢舞。

      原形容山(shān)势(shì)蜿蜒曲(qū)折;奔放雄伟。

      旧时迷(mí)信;认为(wèi)是帝(dì)衡亩王(wáng)气象。

      现形容书法笔势飘逸多姿。

      多指(zhǐ)草书。

      

  • 【成(chéng)语注音】:ㄌㄨㄙˊ ㄈㄟ ㄈㄥˋ ㄨˇ
  • 【通用拼音(yīn)】:我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日long fēi feng wǔ
  • 【拼音简写】:LFFW
  • 【使用频率】:常(cháng)用(yòng)成语
  • 【成语字数】:四字成(chéng)语
  • 【感 *** 彩】:中(zhōng)性(xìng)成(chéng)语
  • 【成语用法】:龙飞凤(fèng)舞,联合式;作谓语(yǔ)、宾语、定语;形容书法(fǎ)笔势有力。

      

  • 【成语结(jié)构】:联合式成语
  • 【成语正(zhèng)音】:凤,不能读(dú)作「fēnɡ」。

      

  • 【成语辨形】:凤,不能(néng)写作「风」。

      

  • 【英语翻译(yì)】:beautiful penmanship
  • 【日(rì)语翻译】:山(shān)势がえんえんとしているさま,笔势(shì)の雄猜拦稿劲(ゆうけい)で生き生きとさま
  • 【俄语翻译】:размашистый почерк
  • 【近义词(cí)】:挥洒自(zì)如(rú)、无拘(jū)无束(shù)
  • 【成语(yǔ)例句】:抬头看见(jiàn)北墙上挂著(zhù)四幅大屏(píng),草书(shū)得龙(lóng)飞(fēi)凤舞,出色惊人(rén)。

      (清 刘鹗《老(lǎo)残游记(jì)》第九回)

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