重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的(de)。关于重修(xiū)的是不是(shì)更好(hǎo)过以及重修(xiū)的是不是更(gèng)好过(guò)，重修什(shén)么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过(guò)么等(děng)问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)收拾以下(xià)的日子(zi)常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课(kè)吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是(shì)和重生(shēng)一同上课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同(tóng)考试。大学考(kǎo)试某(mǒu)一(yī)门(mén)课(kè)未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从(cóng)头(tóu)上(shàng)这门课，并从(cóng)头考试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校(xiào)都(dōu)采(cǎi)纳(nà)这样的(de)战略：当一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第一周给(gěi)予补考(kǎo)机遇(yù);若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不及格(gé)的科目(mù)补(bǔ)考及格(gé)则不需求(qiú)重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修(xi反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数ū)于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归(guī)于(yú)好(hǎo)，康复(fù)以往的(de)友谊，在句(jù)中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出(chū)自(zì)周克芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云(yún)不(bù)肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去(qù)，这(zhè)便是一个最好(hǎo)的(de)重修旧好的机(jī)遇。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门(mén)重修(xiū)课(kè)，最终成(chéng)功准时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流承认：必(bì)定要让教(jiào)师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为什(shén)么(me)会重修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)问(wèn)候重修(xiū)的成(chéng)果构(gòu)成(chéng)：有(yǒu)的课程是(shì)没(méi)有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这(zhè)个时分能够看看我国(guó)大学生慕课(kè)，会对(duì)你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到了(le)大四(sì)根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计和选修(xiū)课了(le)，你注定(dìng)是(shì)要(yào)比他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不(bù)要觉得重修就低人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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