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外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子(zi)家训(xùn)》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做(zuò)的。关(guān)于朱(zhū)子(zi)家训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写(xiě)的什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的？，朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的书，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为《治(zhì)家格(gé)言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别(bié)号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》和朱柏庐(lú)的(de)《治家(jiā)格言》是在不(bù)同(tóng)时代(dài)由不同的(de)朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多(duō)以《朱子家训(xùn)》来(lái)称呼朱柏庐的(de)《治家格言》，反而(ér)朱熹(xī)老(lǎo)夫子真正的(de)《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世(shì)界朱(zhū)氏联合(hé)会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆(kūn)山市)，明末(mò)清初(chū)江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明末的学(xué)者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀(xiù)才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主张知行并进，一时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然均(jūn)为先(xiān)生所拒绝。曾用(yòng)精(jīng)楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学(xué)。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张(zhāng)知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号(hào)称“吴(wú)中三(sān)高士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺(qī)录》等(děng)。

朱子家训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏(sū)昆山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育家。

　　其父(fù)朱集(jí)璜(huáng)是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用(yòng)纯(chún)，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜(huáng)在守昆(kūn)城抵御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时(shí)的教育方法，使学生难(nán)以学到真实的学问，故(gù)写了(le)《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十本(běn)教材用于(yú)教学(xué)。

　　生平(píng)精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己(jǐ)，对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞(cí)不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，世称《朱子(zi)家训》，流(liú)传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被历代(dài)士大夫尊(zūn)为(wèi)治家之经，清(qīng)至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤(qín)俭持家安(ān)分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不易，半丝半(bàn)缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十(shí)二，小(xiǎo)名(míng)沋郎，小字季延，字元晦，一字(zì)仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗路徽州府(fǔ)婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤(yóu)溪（今(jīn)属福(fú)建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著名(míng)的理学(xué)家(jiā)、思(sī)想(xiǎng)家(jiā)、哲学家(jiā)、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的弘扬(yáng)儒(rú)学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书(shū)集注》等多种教(jiào)材，培养了众(zhòng)多人(rén)才。

　　他(tā)的教育思想博大精深，其中(zhōng)最值得(dé)关注的，一是论述小(xiǎo)学(xué)和大学(xué)教(jiào)育(yù)，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总(zǒng)结前人教(jiào)育经(jīng)验和自己教育实践的(de)基础(chǔ)上，基于(yú)对人(rén)的(de)生理和心理特征的(de)初(chū)步认识(shí)，把一个人(rén)的教育分成(chéng)小学和(hé)大学两(liǎng)个既有区(qū)别(bié)又有联(lián)系的(外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗de)阶段，并提出了两(liǎng)者不同的教育任务(wù)、内容和(hé)方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童智识未(wèi)开(kāi)，思维(wéi)能力薄(báo)弱，因此他提出小学教育的(de)内容是学其(qí)事，主张儿童在日常生(shēng)活(huó)中(zhōng)，通过具体行事，懂得基(jī)本(běn)的伦理道德(dé)规(guī)范，养成一(yī)定的行为习(xí)惯，学习初步的(de)文化知(zhī)识技能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入(rù)为主，及早施教；要力求(qiú)形象(xiàng)、生动，能激(jī)发兴(xīng)趣；以《须知》、《学(xué)规(guī)》的形式培(péi)养(yǎng)儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其任务是(shì)在(zài)坯璞的(de)基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教(jiào)事的小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容的重点是教理，即(jí)重(zhòng)在探(tàn)究事(shì)物之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重(zhòng)视(shì)自学，二是提倡不同学术(shù)观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学教育的见(jiàn)解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。