全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究(jiū)快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意(yì)思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全部因(yīn)素劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构(gòu)入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入(rù)手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调(diào)全因素素描就是强调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围环境的(de)关系一(yī)起表现出来。

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　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共(gòng)同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏(fá)长期(qī)性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局(jú)部，造(zào)成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更好的(de)体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失(shī)去了(le)它的(de)本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不(bù)管画谁(shuí)，不管对象的(de)长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时期老师(shī)指(zhǐ)导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张素描作(zuò)品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感知能力(lì)的(de)退化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意(yì)老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统一的(de)对比和(hé)变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部(bù)大部分都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色(sè)调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对局部(bù)的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱(luàn)了(le)这(zhè)种客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实(shí)的(de)物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的(de)安(ān)全(quán)感，和(hé)背景(jǐng)间(jiān)的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自(zì)然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描(miáo)

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