开学报道还是报(bào)到，开学报(bào)道和开学报到(dào)的区别是(shì)开学是用“报(bào)到”的(de)。

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开学报道还是报(bào)到，开学报(bào)道(dào)和开学报到的(de)区(qū)别

　　因(yīn)为“报道”是利用(yòng)某种工(gōng)具对某事或(huò)物进行(xíng)解释说明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是参加(jiā)会议的人到达会场办理的手续，或者告知自己到了，因此(cǐ)开(kāi)学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别有：意思不同、使用场合不同(tóng)、两者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道(dào)：用书面(miàn)或广播、电视(shì)形(xíng)式发(fā)表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新闻(wén)报道必(bì)须真实(shí)，不许有半(bàn)点(diǎn)虚(xū)假。

　　2、报到：向(xiàng)组(zǔ)织报告(gào)自己(jǐ)已经来到。

　　例句(jù)：新生报到(dào)意(yì)思说准(zhǔn)备在这个学校上学的(de)学(xué)生(shēng)来报到(dào)了。

　　二、使用(yòng)场合(hé)不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道是向人(rén)群辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话(qún)、向社会通报情况，其(qí)内容广泛受体较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不明飞(fēi)行物的报(bào)道，我对这件(jiàn)事半(bàn)信半(bàn)疑。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某(mǒu)个人或某个单位报告你已(yǐ)到(dào)达指定现场，内(nèi)容是单一的，相对(duì)来说，其范围和影响都比较小(xiǎo)。

　　例(lì)句：我当初来(lái)此报到时，人(rén)地生疏(shū)，形单影只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多种词(cí)性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于(yú)不同的语境。

　　例句：对社会上(shàng)的丑恶(è)现象(xiàng)，新闻报(bào)道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例(lì)句：我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖(xiào)地行举手礼；

　　难以表现出更加恭(gōng)敬和得意(yì)的样(yàng)子了(le)。

　　四、近义词(cí)不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是(shì)指对(duì)新闻等的(de)报告(gào)传播。

　　例句(jù)：看了(le)一篇新闻报道后，脑子里第一反应(yīng)就(jiù)是我要听到你(nǐ)的声音，让我知道现在(zài)的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报(bào)到没有近义词。

　　例(lì)句：到展览会(huì)参观的人(rén)都必须先(xiān)到(dào)总服务台报到。

开学是报道还是报到 二者(zhě)的(de)区别

　　 开(kāi)学报到(dào)。

　　报道和报到两者(zhě)意(yì)思不(bù)同、词性(xìng)不同、近义(yì)词不同、所用对象不同。

是(shì)报道还(hái)是报(bào)到的不同

　　 1、两者意(yì)思(sī)不同

　　 报道：利用某(mǒu)种工具对某事或物进行解(jiě)释说明，使人们清(qīng)楚(chǔ)了解。

　　报(bào)到：通(tōng)常指的是参加会议的人到达(dá)会场办理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同(tóng)

　　 报道(dào)有多种词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于(yú)不同的(de)语境。

　　而报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话者近(jìn)义词不同

　　 报(bào)道的(de)近义词可以(yǐ)同报导，均(jūn)是指对新闻等(děng)的报告传播。

　　而(ér)报(bào)到没有近义词。

学生报(bào)到是什么(me)意(yì)思(sī)

　　 “学生(shēng)报(bào)到”的意陆喊缺思是学生去新学校(xiào)办的手续(xù)，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉(hàn)语成语，向组织报告自己已经来到(dào)：新(xīn)生(shēng)今天开(kāi)始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶(hú)清话》。

　　卷(juǎn)六(liù)：“旧制，宰相(xiāng)报到，未(wèi)刻方出(chū)中(zhōng)书，会早辩岁大热，特(tè)渗虚许公(赵(zhào)普(pǔ))纔午(wǔ)归第，遂(suì)为永制。

　　”

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