朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在日本东北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千(qiān)山一(yī)碧、不(bù)动(dòng)声色(sè)

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事(shì)实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(h身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么òu)回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们(men)，他(tā)们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专门(mén)学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的(de)日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不(bù)歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文(wé身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么n)予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年(nián)十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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