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几率还是机率 概率和几率一样吗

几率还是机率 概率和几率一样吗 卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些

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卓越计(jì)划是什么意思,卓越计划(huà)是什么意思 报名条件有(yǒu)哪些

  卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国家教育(yù)部贯彻落(luò)实(shí)《国(guó)家中长(zhǎng)期教(jiào)育改革和发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家(jiā)中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,一(yī)起来(lái)看看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越计划是促进我(wǒ)国由工程(chéng)教育大国迈向工(gōng)程教(jiào)育强(qiáng)国的重大举(jǔ)措旨在培养造就一大批创(chuàng)新能(néng)力强、适应(yīng)经济社会发(fā)展需(xū)要的高质量各(gè)类型工程(chéng)技(jì)术人才(cái),为国(guó)家走新(xīn)型工业化发展道路、建设创新(xīn)型(xíng)国家和人才强国战略服(fú)务,对(duì)促(cù)进高等教育面(miàn)向社会(huì)需求培养人(rén)才,全(quán)面(miàn)提(tí)高工(gōng)程教育人才培(péi)养质量具有十分重要的(de)示(shì)范和引(yǐn)导。

卓越计划高校名(míng)单清华大学(xué)北京(jīng)交通大(dà)学北京(jīng)科技大学北(běi)京邮电大(dà)学华(huá)北电力(lì)大学北京化工大学(xué)北京理工大学北(běi)京航空航天大学(xué)北京工业大学(xué)哈尔(ěr)滨工(gōng)程大学哈尔滨工业(yè)大(dà)学(xué)黑龙江工程学(xué)院天津大(dà)学(xué)燕山大学北(běi)京石油化工(gōng)学院太原理工(gōng)大学大连理工大学吉(jí)林大学(xué)同济大学(xué)上(shàng)海(hǎi)交通(tōng)大学华(huá)东理工大学东华(huá)大学上海大学(xué)上(shàng)海(hǎi)工(gōng)程技术大学上(shàng)海电力大(dà)学东(dōng)南(nán)大(dà)学河海大(dà)学江南大学江苏大(dà)学南(nán)京工(gōng)业大学南京(jīng)工程学(xué)院浙(zhè)江大学浙(zhè)江工(gōng)业大(dà)学浙(zhè)江(jiāng)科(kē)技学院宁波工程学院合肥工(gōng)业大(dà)学(xué)合肥学(xué)院(yuàn)福州大学福建工(gōng)程(chéng)学院南(nán)昌大学山东大学中国石(shí)油(yóu)大学(华(huá)东)山东理(lǐ)工大学郑州(zhōu)大学华中科技大学武汉理工大学(xué)中南大学湖南大学湖南工程学院(yuàn)华南理工大(dà)学汕头大学东(dōng)莞理工学(xué)院(yuàn)四川大学西(xī)南交(jiāo)通大学成都信息工程(chéng)大学西安交通大学长安大学西安电子科技大学西北工业大学西安理工(gōng)大学(xué)西安建筑科(kē)技大学--

卓越(yuè)计(jì)划是什(shén)么意(yì)思?

  卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)是“优秀工程(chéng)师教育(yù)培训计划(huà)”的缩写。

  由教(jiào)育部(bù)实施《国家中长(zhǎng)期教育(yù)改革和发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划(huà)纲要(yào)(2010-2020年)》重大(dà)改(gǎi)革项目。

  卓越计划(huà)以培养大批创新能力为目标,也是推动我国从工程教育大国(guó)向工程(chéng)教育强国(guó)迈进的重要举措、适应经(jīng)济社会发展需要的各类高素质工程(chéng)技(jì)术(shù)人(rén)才。

  为(wèi)国家走新型(xíng)工业化(huà)道路、建设创新(xīn)型国家和人(rén)才强国(guó)的战略服务,促进高等教育适应社(shè)会需求,培养人才,是全面(miàn)提高工程(chéng)教育人才培(péi)养质量(liàng)的重(zhòng)要示范和指导(dǎo)。

  卓越(yuè)计划形(xíng)成的背景:

  新中国(guó)成立以来,特别是改革开(kāi)放以来,我国的高等(děng)工程教(jiào)育取得了巨大成就:

  一是培(péi)养了上千万(wàn)的工(gōng)程科技人(rén)才,有(yǒu)力地支撑了我国(guó)工业(yè)体系的(de)形成与发展,支撑了我国(guó)改革开放(fàng)以来30多(duō)年(nián)的经济高速增(zēng)长,为(wèi)我国的社(shè)会主(zhǔ)义现代化建设作(zuò)出(chū)了重(zhòng)要(yào)贡(gòng)献。

  二是(shì)高等工程(chéng)教育规模位居世(shì)界第拿局灶一。

  三是形成了(le)比较合理(lǐ)的高等工程教育结消扮构和体系。

  工程教育经(jīng)过(guò)多年(nián)发展已经具备良好基础,基本(běn)满足了社会对多种层次、多种类型工程技术人才的大量需求。

  我国(guó)工程教(jiào)育改革发展的战略(lüè)重点:

  一是要更加重视工程教育服(fú)务国家发展战略。

  二是要更加重(zhòng)视与(yǔ)工(gōng)业界的密切合作(zuò)。

  三是要更加重视学生综(zōng)合素质(zhì)和社会责(zé)任感的培养。

  四是要更加(jiā)重视工(gōng)程人(rén)腊察才(cái)培(péi)养国际化。

  卓越计划实施的(de)目标和领域

  面(miàn)向行业(yè)、面(miàn)向(xiàng)世界、面向未来(lái),培(péi)养大批创新能力、适应(yīng)经济社会发展需要的各类高素质工程技术人(rén)才(cái),建设创新型国(guó)家、实现工业(yè)化和(hé)现(xiàn)代化,夯实人力资源(yuán)优势(shì),增(zēng)强我国核心竞争力和综合(hé)国(guó)力(lì)。

  以实施卓越计划为突破口(kǒu),推进(jìn)工程教育(yù)改(gǎi)革(gé)与创新,提高我(wǒ)国工程教育人才培养质(zhì)量,努(nǔ)力(lì)建设世(shì)界先进水平、中国特(tè)色(sè)社会(huì)主(zhǔ)义现代高等(děng)工程教育体系,推动我国从工(gōng)程(chéng)教育大国向工程教(jiào)育强(qiáng)国迈进。

  实施卓越计划(huà)的特殊性包括(kuò)传统产(chǎn)业和战略性新(xīn)兴产业。

  要(yào)特别关注国(guó)家产业(yè)结构调整和发(fā)展战略性新兴产业的(de)人才(cái)需求(qiú),适度提前(qián)培养人才(cái)。

   卓越计划的(de)实施(shī)水平包括工(gōng)科本(běn)科生(shēng)、研究生(shēng)、三级博士生,培训现场工(gōng)程(chéng)师(shī)、设计开发工(gōng)程(chéng)师、研究工程师等各类后备工程师(shī)。

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卓(zhuó)越计划是(shì)什么意思,卓越计划是什么意(yì)思 报名条件有(yǒu)哪些

  卓(zhuó)越工(gōng)程师教育培(péi)养(yǎng)计划(huà)”(简(jiǎn)称“卓越计划(huà)”)是国家教育部贯彻落(luò)实《国家(jiā)中长(zhǎng)期教育改革(gé)和发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家(jiā)中长(zhǎng)期人才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》的重大改(gǎi)革项目,一起(qǐ)来(lái)看(kàn)看详细内(nèi)容吧(ba)!卓越计划简介

  卓越计划是(shì)促进(jìn)我国由(yóu)工程教育大(dà)国迈向工程(chéng)教育强国的(de)重大举措旨在培养造(zào)就一大(dà)批创新能(néng)力强、适应经济社会(huì)发展需要的高质量各类型工程技术(shù)人(rén)才,为国家走新型(xíng)工业(yè)化(huà)发展道路、建设创新型国家和人(rén)才强国战略服务(wù),对促(cù)进高(gāo)等教育面向社会需(xū)求(qiú)培养人才,全面提高工程教育人才培(péi)养质量具有十分重要的示(shì)范(fàn)和引导。

卓越计划高校名单(dān)清华(huá)大学北京交通(tōng)大学北京科技大(dà)学北京邮(yóu)电大学华(huá)北电力大学北京化工大(dà)学北(běi)京理工大学北京航空航(háng)天(tiān)大学北京工(gōng)业(yè)大(dà)学哈(hā)尔滨工(gōng)程大学哈尔滨工业大学(xué)黑龙(lóng)江工程(chéng)学院天津大学燕(yàn)山(shān)大学北京石油化工学院太原理工大学大连理工(gōng)大学吉林大学同济大学上海交通大学(xué)华东理工大学东华大学上海(hǎi)大(dà)学(xué)上(shàng)海工程(chéng)技术大(dà)学上海电力大学东南大学河海大学江(jiāng)南大学江苏(sū)大学南京工业大学南京工程学院浙江大学浙江工业大学浙江科技学院宁波工程学院合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学(xué)合肥学院(yuàn)福州(zhōu)大(dà)学福(fú)建工(gōng)程学院南昌(chāng)大学山(shān)东大(dà)学中国石(shí)油大学(华东)山东理(lǐ)工大(dà)学郑州(zhōu)大学华中科技大学武汉(hàn)理工(gōng)大学中南大(dà)学湖南大学(xué)湖(hú)南工程学院华南理工(gōng)大学汕(shàn)头大学东莞理工学院四川大学西南交通大(dà)学(xué)成都信息(xī)工程大学西安交通大学长安大学西安电(diàn)子科技大学西北工业大学(xué)西安理工大学(xué)西安建筑科技(jì)大(dà)学--

卓越计(jì)划是(shì)什么意思?

  卓越计划是“优秀(xiù)工程师教育培训计划”的(de)缩(suō)写。

  由教(jiào)育部实施(shī)《国家中长期(qī)教(jiào)育改(gǎi)革和(hé)发展规划纲要(2010-2020年(nián))》和《国家中长(zhǎng)期人(rén)才发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项目。

  卓越(yuè)计划以(yǐ)培养大(dà)批创新能力为(wèi)目标,也是推动我国(guó)从工程教育大国(guó)向工(gōng)程教育强(qiáng)国(guó)迈进的重要举措(cuò)、适应经济社会(huì)发(fā)展需要的各类高(gāo)素(sù)质工程技术人才。

  为国家走(zǒu)新型工业化道路、建设创新型国家和(hé)人才强(qiáng)国的战略服(fú)务(wù),促(cù)进高等教育适(shì)应社会(huì)需(xū)求,培养(yǎng)人才(cái),是全面(miàn)提高工程教育人才培(péi)养质量的重要示范和指导(dǎo)。

  卓越计划形成的背景:

  新中国(guó)成立以来,特(tè)别是改革开放以(yǐ)来,我国的高(gāo)等工程(chéng)教育取得了巨大成就:

  一是培养(yǎng)了上(shàng)千万的工程科技人才(cái),有力(lì)地支撑(chēng)了我国工(gōng)业体系的形成与发展(zhǎn),支撑了我(wǒ)国(guó)改(gǎi)革(gé)开(kāi)放(fàng)以来30多年的经济高(gāo)速(sù)增长(zhǎng),为我国的社会主义现代(dài)化建设(shè)作出(chū)了(le)重(zhòng)要(yào)贡(gòng)献。

  二是(shì)高等工程教育规(guī)模位居(jū)世界第拿局灶一。

  三(sān)是形成(chéng)了比(bǐ)较合理的高(gāo)等工程教(jiào)育结(jié)消扮构(gòu)和(hé)体系(xì)。

  工程(chéng)教育经(jīng)过多年发展已经具备良好基础,基(jī)本满足了社会对多种层次、多种类型工程(chéng)技(jì)术人(rén)才的大量需求(qiú)。

  我国工(gōng)程教(jiào)育改革发展的战略重点:

  一是要(yào)更加(jiā)重视工程(chéng)教育服务国家发(fā)展战略。

  二是要更加重视与工业界的密切合作(zuò)。

  三是要(yào)更加(jiā)重视学(xué)生(shēng)综合素质和(hé)社会责(zé)任(rèn)感的(de)培养。

  四是要更(gèng)加重(zhòng)视(shì)工程(chéng)人腊察(chá)才(cái)培养国(guó)际(jì)化。

  卓越计划实施(shī)的目标和领域

  面向行业、面向世界、面(miàn)向未来,培养(yǎng)大(dà)批创新能力(lì)、适应经(jīng)济社(shè)会(huì)发展需(xū)要的(de)各类高素质工(gōng)程技术人才,建设(shè)创新型国家、实现工业化(huà)和(hé)现代化,夯实人力资源(yuán)优势,增强(几率还是机率 概率和几率一样吗qiáng)我国核心(xīn)竞(jìng)争力和综合国力(lì)。

  以(yǐ)实(shí)施卓越计划为突破口(kǒu),推进工程教育改(gǎi)革(gé)与创(chuàng)新(xīn),提(tí)高我(wǒ)国工程教育人才培(péi)养(yǎng)质(zhì)量,努力建设世界先(xiān)进水平、中国特色(sè)社会主(zhǔ)义(yì)现代(dài)高等工程教育体系,推动我(wǒ)国从(cóng)工程教育大国向工(gōng)程教(jiào)育强国迈进。

  实施卓越计划(huà)的特殊(shū)性包括(kuò)传(chuán)统产(chǎn)业和战略性(xìng)新兴产业。

  要特别关注国家产业结构(gòu)调整和发(fā)展战略性(xìng)新兴产业的人(rén)才(cái)需(xū)求,适度提前(qián)培养人才(cái)。

   卓越计划的实施水平包括(kuò)工科本科(kē)生、研究生、三级博士生,培训现场工程师(shī)、设计开发工程师(shī)、研究工程(chéng)师等(děng)各类后备工(gōng)程师。

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