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  《五三天(tiān)天(tiān)练》和(hé)《黄(huáng)冈》的区(qū)别

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  《53天天(tiān)练》语文里面有课堂笔(bǐ)记,数学有口算(suàn),梯形很全(quán)面(miàn),老师都说不(bù)错。

  带着问题去上课,提高听课效率,培养专注力。

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  凭借龙(lóng)门(mén)书局实(shí)力和资源,《黄冈小(xiǎo)状元(yuán)》已成为享誉全国(guó)的(de)品牌,经过连续几年修(xiū)订(dìng),《黄冈小状元》更加充实,更加成熟,更(gèng)加完善。

如(rú)何选择试题

  数学习(xí)题练习的目的是通过完成(chéng)每一道题目后认真思考,思考题型(xíng)、考点、解(jiě)题(tí)方法等信息,并对其(qí)做到举一反(fǎn)三。

  对易错题,找到出错原因,保证相(xiāng)关(guān)知识点的(de)了解掌握。

  所以,对(duì)作(zuò)题(tí)的基本原则为“求精,不求多”。

  作题必不可少,但题海战术不可取。

  有(yǒu)很多同学喜欢通过高难(nán)度试题及偏题,来考验自己(jǐ)。

  解(jiě)题成功,获(huò)取成就的快感。

  解题失(shī)败,了解自(zì)己自(zì)身实力水平。

  其(qí)实这也是(shì)不正确的方法。

  因常常挑战高难度(dù),反(fǎn)而忽略了(le)基础性(xìng)的知识,如:书本里的定(dìng)律、概念、公式等(děng)知识点。

  导致考试时经常出(chū)现(xiàn)基(jī)础题丢分(fēn)现象。

黄冈小(xiǎo)状(zhuàng)元和53天(tiān)天(tiān)练(liàn)的区别 哪个好

   53更加适合(hé)学生用来打基(jī)础(chǔ),比较(jiào)简(jiǎn)单,而(ér)黄冈更(gèng)适合提(tí)高能力,黄冈的题(tí)都会比较难(nán),不适合基础薄弱的学生!

  

黄冈小状元和53天天练有什么(me)不同

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  带着问题去上课,提高听课效率,培养(yǎng)专注(zhù)力(lì)。

  《53天天(tiān)练》题目由浅入深,逐步引导的,基(jī)础差的孩子可以做(zuò)简单的基(jī)础题,成绩偏好的(de)孩子,可(kě)以挑战(zhàn)后面的难度较高(gāo)的奥数题(tí)。

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   单(dān)元(yuán)基(jī)础知识训练,创(chuàng)编大量与现实生活相结合的新(xīn)题好题,题型多样(yàng),图文并茂,层次(cì)合理。

  选作(zuò)题和附加(jiā)题的设置、分值的配置培中,打(dǎ)破了传统的(de)评(píng)价方式,给(gěi)了(le)不(bù)同层次的学生更多自主空间,也给了家长和老(lǎo)师更灵(líng)活的评价方式。

黄冈小(xiǎo)状元和(hé)53天天练哪(nǎ)个好

   《53天天练》和(hé)《黄冈(gāng)》是很好的辅(fǔ)助(zhù)学(xué)习材料。

   “五三天天练”语文有(yǒu)猛指课堂笔记(jì),数学有口(kǒu)算,梯形很全(quán)面,老(lǎo)师说不(bù)错。

  带着问(wèn)题去上课(kè),提高听力效率,培养(yǎng)集中注意力的能力。

  ”53日常练习“话题从简到深(shēn),循序渐进,配知(zhī)山孩子的(de)基础差可(kě)以做(zuò)简(jiǎn)单(dān)的基本问题,表现出对孩子的(de)偏爱,可以挑战以后更(gèng)高难(nán)度(dù)的奥运会。

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