工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思(sī)，工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；理学注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实际应用；理(lǐ)学(xué)培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的(de)培养(yǎng)目(mù)标是工(gōng)程师的。

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工科(kē)与(yǔ)理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学(xué)的培(péi)养目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的(de)理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工程(chéng)、化学工程、土毁掉一个老师最好的办法(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技(jì)术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用(yòng)科学(xué)和(hé)技(jì)术的原(yuán)理(lǐ)，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学和实(shí)践经验毁掉一个老师最好的办法应用到设(shè)计、制造、对象或程序的(de)操(cāo)作中。

　　在学校中，将(jiāng)自(zì)然科学(xué)原理应用至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学(xué)、化学等基础科学(xué)的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料(liào)类(lèi)、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等(děng)等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材(cái)料(liào)的(de)选(xuǎn)择研究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是指为适应高技术发展的需要而在有关(guān)理科基(jī)础上发展起(qǐ)来的学科。

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