大学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么是学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什(shén)么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量的(de)一种 计(jì)量单(dān)位 ，按(àn)学期核(hé)算，每(měi)门课程及实(shí)践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按(àn)学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到的衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大学(xué)中，学(xué)分也变成了(le)点评(píng)学生优异程度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了(le)学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面(miàn)，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的结(jié)业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗，设置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程的(de)学习(xí)质(zhì)量，以区(qū)别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学分才干衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗结业的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文(wén)体活动与(yǔ)公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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