张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张know过去分词是什么写，know过去分词是什么词雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

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张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确(què)实(shí)存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存(cún)角度(dù)给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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