生乎(hū)吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成(chéng)现(xiàn)代汉语是这句话的(de)意思(sī)为生在(zài)我前面(miàn)，他懂得道理本来就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于生(shēng)乎(hū)吾(wú)前其闻道也固(gù)先乎吾(wú)翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译成现(xiàn)代汉语以及生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固(gù)先乎(hū)吾(wú)翻译乎(hū)，生乎吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎(hū)吾翻(fān)译成现(xiàn)代汉语(yǔ)，生乎吾前其闻道也固先凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音乎吾的翻译，生乎(hū)吾前其闻道也(yě)固先乎吾吾(wú)从而师之的意思等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

　　出(chū)自韩愈的《师说(shuō)》，本文中(zhōng)，小编整理了这(zhè)篇文言文的相关知识，快来看看(kàn)吧(ba)！

　　《师说》大约是作者于贞元十七年(nián)至(zhì)十八年（公(gōng)元(yuán)801—公(gōng)元(yuán)802年），在京任国(guó)子(zi)监四门(mén)博(bó)士(shì)时所作。

　　作(zuò)者到国子监上任(rèn)后，发现科场黑暗(àn)，朝政(zhèng)腐败(bài)，吏制弊(bì)端重重，当时(shí)的上层(céng)社(shè)会(huì)，看不起教书之人。

　　在士大夫阶(jiē)层中(zhōng)存在着既(jì)不愿求(qiú)师(s凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音hī)，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用回答李蟠的提问(wèn)撰写这篇文章，以(yǐ)澄清(qīng)人们在(zài)“求(qiú)师”和“为师”上的模糊(hú)认识。

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(nián)（公元(yuán)801—公元802年(nián)），在京(jīng)任国(guó)子(zi)监四门(mén)博士时所作(zuò)。

　　作者到国子监上任后，发现(xiàn)科场(chǎng)黑(hēi)暗，朝政腐败，吏制弊(bì)端重重，当时(shí)的上层社(shè)会，看不起教书之人。

　　在士大(dà)夫阶(jiē)层中(zhōng)存在着既不愿求师，又“羞(xiū)于为师”的观念。

　　作者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清人们(men)在“求师”和“为师”上(shàng)的模糊(hú)认识。

生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾是什么句式

　　“生乎吾(wú)前，其闻道也(yě)固先乎(hū)吾”这句(jù)话(huà)中有两处介宾(bīn)结(jié)构(gòu)状语后(hòu)置(zhì)。

　　1、生(shēng)乎吾前：在我之前出生。

　　将“带(dài)郑乎(hū)吾前（在我之前）”这个状(zhuàng)语放在谓语动词“生（出生）”的后面(miàn)，是文言文常见的“状语(yǔ)余(yú)行局(jú)后置”。

　　2、先(xiān)乎(hū)吾(wú)：比我(wǒ)早。

　　同(tóng)样是将“乎(hū)吾（比我）”这(zhè)个状语放在谓(wèi)语形容词“先（早(zǎo)）”的(de)后面。

　　文言文的状语(yǔ)并不(bù)是一定要后置的(de)，但是，有(yǒu)一种状语必定后置，那(nà)就(jiù)是介宾结构(gòu)作状语(yǔ)。

　　我们(men)知(zhī)道，状语是用(yòng)来修(xiū)饰(shì)、限制谓语动词或形容词(cí)的，表示谓语中(zhōng)心词(cí)的状态、方式、时(shí)间、处(chù)所或程度。

　　表示状态、程(chéng)度时(shí)，一(yī)般不需要用(yòng)介词“介入”某(mǒu)个(gè)对象(xiàng)，如(rú)“强(qiáng)烈地”、“高兴地”就(jiù)可以。

　　但表示(shì)方式、时间、处(chù)所时，往往需(xū)要用介词来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面是介词引入(rù)的对象，属于介(jiè)词(cí)的宾语。

　　竖(shù)让(ràng)这样(yàng)的(de)结构(gòu)叫(jiào)“介宾结构(gòu)”。

　　文言(yán)文凡是介宾结构都要(yào)放在(zài)谓语(yǔ)中心词的后面。

　　如“在(zài)市场(chǎng)上买的”，表述(shù)为(wèi)“购于市”；“用道(dào)理劝说他”，表述(shù)为“晓(xiǎo)之以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意义相(xiāng)当于：于、在(zài)。

　　其实，现代汉语也(yě)有状语后置的情况(kuàng)，例如(rú)问(wèn)题中的(de)例(lì)子，也可以说成(chéng)“生在我之前”；“早于我(wǒ)”。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音