快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀(jué)大全是(shì)初中生幽默诵读语(yǔ)文学(xué)习很重要(yào)的一(yī)点(diǎn)就(jiù)是张扬个性的(de)。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全以(yǐ)及快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀，快速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀大全，快速(sù)背书的方(fāng)法初中，初(chū)中(zhōng)生怎样快速(sù)记忆背书等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

快速背书小窍门 初中生(shēng过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句)记(jì)忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大(dà)全

　　初中生幽默诵读

　　语文学(xué)习很重要的一(yī)点(diǎn)就(jiù)是张扬个性(xìng)。

　　背书，不(bù)必总是一本(běn)正(zhèng)经，搞得(dé)挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开(kāi)点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬(yǎo)牙切(qiè)齿地去背(bèi)某个段(duàn)落; 你也(yě)可(kě)以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别(bié)人听 (当然那个人不(bù)一(yī)定(dìng)在你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细语(yǔ)地(dì)仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的一(yī)种方法，但却是经(jīng)常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句(jù)话读(dú)懂，领悟整段(duàn)或整篇(piān)的意思，在此(cǐ)基础上则可大(dà)展拳(quán)脚，英雄有用(yòng)武之(zhī)地(dì)了。

　　否则便成(chéng)了“小和尚(shàng)念经”! 在理解的(de)基础上，就是(shì)有感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式的，不妨一(yī)个(gè)人模仿不(bù)同角(jiǎo)色进行对话(huà)，或者与(yǔ)父母(mǔ)、同(tóng)学分(fēn)角色对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易(yì)出(chū)现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第三(sān)，可(kě)以排除外界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰有助于记忆准(zhǔn)确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自我(w过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句ǒ)愉悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住(zhù)耳多读(dú)书也可以记忆(yì)得比较(jiào)深(shēn)刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东(dōng)西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点的，要是全篇(piān)一(yī)起反而很慢，另外可以利用奖励的(de)办法啊，背好一段就(jiù)奖励(lì)自己休息(xī)一(yī)会，或者吃点什么(me)的，相(xiāng)信持之以(yǐ)恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭(bì)上眼睛想象一下(xià)自己能(néng)考(kǎo)好(hǎo)，想象自(zì)己在取得良(liáng)好的成绩之(zhī)后(hòu)，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速背书(shū)小窍(qiào)门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的(de)时间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体情(qíng)况不同，有的(de)学生早上的记(jì)忆力好(hǎo)，有的(de)学生(shēng)临睡前的记(jì)忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银(yín)根(gēn)据(jù)自(zì)己(jǐ)的实际情况，来选择(zé)适(shì)合(hé)自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也(yě)不是特别固定(dìng)，学(xué)生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只枯(kū)世有(yǒu)不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进(jìn)行背诵，同(tóng)样也(yě)可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文(wén)的时候，学生可(kě)以先记住一(yī)些关(guān)键没和肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮助学生边理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中(zhōng)的内容，而(ér)不是为(wèi)了(le)背而背(bèi)。

过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科一些(xiē)段落比较(jiào)冗长的(de)内(nèi)容，我们常常需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那(nà)么把其中的(de)一些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还有易错(cuò)难记的(de)知识点，边(biān)读(dú)的时候边画下(xià)来。

　　就(jiù)有利(lì)于我们通(tōng)过(guò)理(lǐ)解的方式(shì)，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭(bì)上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的(de)过程(chéng)，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自(zì)己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既是(shì)检(jiǎn)验你的背(bèi)诵结(jié)果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也(yě)是你考试(shì)的时候，相(xiāng)关知识的你(nǐ)能够写出(chū)来(lái)的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过的古诗里描述的(de)是(shì)一段怎(zěn)样的(de)场(chǎng)景(jǐng)，这个时候往往(wǎng)你(nǐ)就能感到(dào)得(dé)心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句