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　　一(yī)年(nián)级语文(wén)一(yī)类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门(mén)重点教学科目(mù)，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人(rén)文社会科学，是(shì)人们(men)相互(hù)交流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字(zì)和二类字是(shì)什么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本(běn)中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书后的(de)《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于写(xiě)错的(de)字，学生(shēng)要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字(zì)的学习和巩固(gù)

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常(cháng)低(dī)下(xià)的，而核(hé)游且(qiě)还项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要孩(hái)子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上要(yào)理解(jiě)这些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的(de)会认(rèn)字是(shì)多(duō)音字，我们(men)不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字(zì)在本(běn)课的(de)读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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