提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方便记忆的(de)材料(liào)的。

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记忆可(kě)以被篡改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人(rén)是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之后非(fēi)常容(róng)易(yì)出现的(de)一种信号，凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自(zì)己小时(shí)候(hòu)去野外露(lù)营(yíng)遭(zāo)到了侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆(yì)的材料。

　　可(kě)以(yǐ)为(wèi)孩子提供他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的玩具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作许多色彩亮丽的(de)卡(kǎ)片或图片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这(zhè)样(yàng)可(kě)能(néng)激(jī)发(fā)幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以提(tí)出一两个问题让孩(hái)子从(cóng)听到故事中找到答(dá)案(àn)，或外出游玩时，要让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些东(dōng)西，去(qù)过哪(nǎ)些(xiē)地方，都有哪些(xiē)景物等，这(zhè)样(yàng)就会让(ràng)孩子有(yǒu)总(zǒng)意(yì)识的去观察事物进行记忆，在(zài)孩(hái)子完(wán)成任夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022务时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更好地(dì)进行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理(lǐ)解要记(jì)忆(yì)的材料，可(kě)以大大提高孩子的记忆水平(píng)和有意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然孩子(zi)的记(jì)忆多是(shì)机械记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的(de)有意识(shí)记忆是非常好(hǎo)的方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记忆东西前，父(fù)母(mǔ)要(yào)帮助(zhù)孩子(zi)来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)器官进行(xíng)记忆。夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022>

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量(liàng)带孩子多看一看(kàn)、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感(gǎn)官从多(duō)方(fāng)面获得感性认识。

　　实(shí)验(yàn)证明：这样会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学(xué)的内容时，应(yīng)该(gāi)在孩(hái)子情(qíng)绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动(dòng)、散(sàn)步(bù)与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。

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