保持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的意思，营销饥饿的(de)意思(sī)是“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子(zi)很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥饿(è)的人的。

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保(bǎo)持愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不(bù)禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿(è)自(zì)卖为人奴婢者，皆(jiē)免(miǎn)为庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封山了(le)，猴(hóu)子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已(yǐ)经(jīng)瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在(zài)，世界上(shàng)还有不少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意(yì)思？

　　在(zài)英(yīng)语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申(shēn)为其他薯告的(de)意思：

　　我(wǒ)笨我知(zhī)道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语(yǔ)学习的(de)方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首(shǒu)要唯(wéi)销理念：要努力去了(le)解“是什么”，而(ér)尽(jǐn)量少(shǎo)去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是语言，很多(duō)语(yǔ)汇和句型的用(yòng)法没有道理可讲(jiǎng)，没有“为什(shén)么”可言，人们(men)就是这样用(yòng)的，就是这(zhè)样说的，记(jì)住就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候(hòu)，从来没有问过“为(wèi)什么会这(zhè)么说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什(shén)么后来会(huì)说的这么好?因(yīn)为我们听(tīng)的多，说(shuō)的多，自然就(jiù)记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们的后天语言，所以必须(xū)将人家现成的东西反复(fù)在脑海(hǎi)里形成神经(j小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢īng)反(fǎn)射(shè)，不(bù)用关心为什么这样(yàng)说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何(hé)一(yī)种教材(cái)的经(jīng)典程度超过《新(xīn)概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规(guī)范(fàn)的，结构是最严(yán)谨(jǐn)的，流传了好几(jǐ)代人，依然保持最为持久的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英(yīng)语(yǔ)需要多(duō)种形式(shì)的(de)神经刺(cì)激。

　　　　真正(zhèng)学好英语，不经历背(bèi)诵大量(liàng)文章，写大量东西，听(tīng)大量文章，是根(gēn)本不可能达到目(mù)的的，比如一(yī)个新单词，我们在书上看到(dào)，默写，背诵，还不(bù)能(néng)说真正认识了(le)。

　　在听(tīng)力中听到(dào)了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在想(xiǎng)表达(dá)这(zhè)种意思(sī)的时候，能(néng)反(fǎn)应过来应该(gāi)用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读(dú)，写(xiě)等(děng)不经意的“练习”才全(quán)面掌(zhǎng)握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习(xí)英语要善于(yú)利用零(líng)碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠(kào)突击可(kě)以学好的，一下(xià)子花上好几个(gè)小(xiǎo)时拼命学(xué)英语，是(shì)无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十几分钟的(de)零碎时间听，背(bèi)一(yī)段课文(wén)，记几个单词，长期坚持，逐(zhú)渐(jiàn)会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可(kě)能的场合(hé)多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留(liú)原有的水平。

　　不断(duàn)地将新(xīn)东西变为旧东西，又不断(duàn)接触新东(dōng)西，再将(jiāng)其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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