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輮使之然也的然指的(de)是,楺使之然也(yě)的(de)然

  輮使之然也的然指代前(qián)面的(de)加工使(shǐ)木(mù)材曲折。

  出自荀(xún)子的《劝(quàn)学(xué)》。

  环绕(rào)“学不能够已”这个中心观点,从学习的意义(yì)、效果、情绪等(děng)方面,有条理、有层次(cì)地(dì)加以论述。

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  荀(xún)子的《劝学(xué)》是(shì)向来为人(rén)们所传诵(sòng)的名篇,其(qí)间有些警句,已成为(wèi)勉励学习常用的成语。

  这(zhè)儿节选(xuǎn)三段(duàn),在原文中(zhōng)本(běn)不相连,可(kě)是意(yì)脉(mài)一向,能(néng)够独立成篇。

  文章很多运用比方(fāng)来(lái)说明道理。

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  “性恶(è)论”是荀子社会政(zhèng)治思想的起点,他在作品中首要提(tí)出(chū)学(xué)习不(bù)能够中止,便是想捉住(zhù)要害,处理根本问题。

  由(yóu)于(yú)他十分重视这个问题,所以他把自己的见地,经过“正人我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子(rén)”之口提出(chū)来,以示慎重。

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