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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国(guó)安民的(de)根本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是(shì)“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他“富国强兵(bīng)”的(de)政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三(sān)，并非(fēi)排(pái)斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获(huò)得知(zhī)识的(de)目(mù)的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内容，实(shí)行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到了则(zé)关闭这两斋。

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