怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和(hé)良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们(men)在这个(gè)专业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就(jiù)成了对(duì)用药者(zhě)不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍(shào)经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血(xuè)与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的(de)对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看多做(zuò)多(duō)问，而且还(hái)要(yào)做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从(反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别cóng)事(shì)护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业(yè)越(yuè)来越(yuè)受到人(rén)们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的(de)护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选择(zé)了这个(gè)专业？是(shì)对(duì)护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业(yè)被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的(de)短(duǎn)缺，给我国(guó)护理(lǐ)人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈向国际(jì)市场就业(yè)的(de)机(jī)会。

　　业(yè)内(nèi)专家介(jiè)绍(shào)说，护理职业一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如(rú)护(hù)士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容(róng)易找工作或获得升(shēng)迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚(yà)注册护士的(de)资格，等(děng)于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德等西方发达国家对(duì)护士均有许多优惠的(de)政策(cè)。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国(guó)际交流语言的(de)护士(shì)在(zài)国(guó)际上就业(yè)、发展(zhǎn)前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什(shén)么感(gǎn)受(shòu)吗(ma)有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会(huì)照顾自己和别人，包(bāo)括老(lǎo)公(gōng)小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨(yí)小叔等等

　　 可以有(yǒu)一(yī)份自(zì)食其力，收(shōu)入稳定和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可(kě)以学会在紧(jǐn)急时刻从容(róng)镇(zhèn)定(dìng)，该干(gàn)什么干什(shén)么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间(jiān)值(zhí)班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态(tài)

　　 可(kě)以学会(huì)处(chù)理各(gè)种复杂的人(rén)际(jì)关系，在和患者和家属的谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶(líng)俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的(de)奔忙(máng)中锻炼身体，保持身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别