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  太夫人用芦(lú)苇秆在(zài)沙(shā)地上写画,教给他写字(zì)。

  还教给他诵读许多古人的篇章。

  到他年龄(líng)大(dà)些了,家里(lǐ)没有书可读,便(biàn)就近到读书(shū)人家去(qù)借书来读(dú),有时接着进行抄写(xiě)。

  就这样夜以继日、废寝忘(wàng)食,只是致力读书。

  从小写的(de)诗、赋文字,下笔就有成(chéng)人的水平,那样高了(le)。

  原文:先公四岁而孤,家贫(pín)无(wú)资。

  太夫人以荻画地,交易书字。

  多诵古人(rén)篇章。

  使学为诗。

  及(jí)其稍长,而家无书读,就闾里士人(rén)家借而(ér)读(dú)之,或(huò)因而抄录。

  抄(chāo)录未(wèi)毕(bì),已(yǐ)能诵其书,以至昼夜忘(wàng)寝食(shí),唯读书是务。

  自幼所作诗赋文字,下笔以如成(chéng)人(rén)。

  出自(zì)《祭欧阳文忠公》,王安石和苏轼所写的两篇祭文, 总结(jié)、评论、赞美欧(ōu)阳修一(yī)生人品功业。

  文章立意超卓, 笔力雄健,为唐宋八大家古(gǔ)文中的名篇。

先公四岁而孤的全(quán)文翻译是什么?

  【先公(gōng)四(sì)岁而(ér)孤】翻译(yì)

  欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读(dú)书。

  欧阳(yáng)修的母亲(qīn)就(jiù)用芦苇秆在(zài)沙地上写画,教(jiào)给他写字。

  还(hái)教给(gěi)他(tā)诵读许多古人的篇章,并开始学写诗。

  到他年龄大些了(le),家(jiā)里没有书可读,便就近到(dào)读书人家去借书来读,有时进行抄写。

  抄写还(hái)没完(wán)成,就(jiù)可(kě)以背(bèi)诵这本书了。

  就这(zhè)样夜以继日、废寝忘食,只(zhǐ)是致力(lì)读书(shū)。

  从小写的诗(shī)、赋文字,下笔就(jiù)有成人的水(shuǐ)平(píng),那(nà)样就高(gāo)了。

  

  【原文】

  先公四(sì)岁而孤,太夫人以荻(dí)画地,教以书字。

  多诵古人篇(piān)章,使学为诗。

  及稍长,而家(jiā)贫(pín)无(wú)书读,就闾里(lǐ)士人家借而(ér)读之,或(huò)因(yīn)而抄录。

  抄录未必,而已能(néng)诵其书。

  以(yǐ)至昼夜(yè)忘寝食,惟(wéi)读书(shū)是务。

  自(zì)幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  出处:北宋欧阳修(xiū)的《欧阳公事迹》


  【注释】

  先(xiān)公:指欧阳修

  孤:失(shī)去父亲

  荻:指芦苇一类(lèi)的植物

  以(yǐ):为了,来(lái)

  诵:森(sēn)闷(多(duō)诵古人篇(piān)章(zhāng))朗(lǎng)诵(sòng)

  使:让

  为:做

  及:等到

  稍:稍(shāo)微

  闾(lǘ)里:乡里(lǐ)、邻里

  士人:读书人(rén)

  或:有的时候

  因:趁机


  【作者简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字(zì)永叔,自号(hào)醉翁,晚(wǎn)年(nián)号(hào)六一居士,谥(shì)号文忠,世称(chēng)欧阳文忠公,吉安永(yǒng)丰(今属江西)人[自称(chēng)庐陵人],汉族,因(yīn)吉(jí)州原属庐(lú)陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学(xué)家、史学家和诗人。

  与唐(táng)韩愈,柳(liǔ)宗元,宋王安石,苏洵,苏(sū)轼,苏辙,曾巩合称“唐(táng)宋八大家”。

  他领导了北宋诗文革新(xīn)运(yùn)动,继承并发展(zhǎn)了韩愈的古文理论。

  其(qí)散文创作(zuò)的高度成就与其正确的古(gǔ)文理论(lùn)相辅相(xiāng)成,从而开创(chuàng)了一代文风。

  欧阳修(xiū)在变革文风的(de)同时,也(yě)对诗风、词风进行了革新。

  在史(shǐ)学方面(miàn),也有(yǒu)较高成就,他(tā)曾主(zhǔ)修《新唐书(shū)》,并独撰《新五代史》,有《欧阳文忠(zhōng)公集》传。


  【创作背(bèi)景(jǐng)】

  欧阳(yáng)修是“唐宋八大家(jiā)”之(zhī)一(yī)。

  虽然家里贫穷(qióng),但他克服此(cǐ)升弯重重困(kùn)难,勤学苦读(dú),终有所成。

  欧阳修的经(jīng)历告诉我们,只要有着远大志向和吃苦精神(shén),就一(yī)定会(huì)成功。

  欧阳修刻苦(kǔ)学习的精(jīng)神值得我们赞赏和学习(xí)。

  欧阳修的成功,除(chú)了他自身的(de)努(nǔ)力之外(wài),还有(yǒu)一个促进他成长的原因(yīn)是(shì):家长的善于教育,严格要求(qiú)。

  欧阳修四(sì)岁(suì)丧父,家(jiā)贫,其祖(zǔ)母以(yǐ)荻画地,教他写字(zì)。

  他四岁(suì)而孤,随叔父在现湖北(běi)随州长大(dà),幼年(nián)家贫无资,祖母以荻画地,教以识字。

  欧阳修自幼酷爱(ài)读书,常从城(chéng)南李家借书抄(chāo)读,他天资聪颖,又(yòu)刻苦(kǔ)勤奋(fèn),往(wǎng)往书不待抄完,已能成诵。

  少(shǎo)年习作诗(shī)赋(fù)文章,文笔老练,有如成人(rén),其(qí)叔由此看到了家(jiā)族振(zhèn)兴的希望,曾对欧阳修的母(mǔ)亲说(shuō):“嫂无以家贫(pín)子幼为念,笑歼此奇儿(ér)也!不唯(wéi)起(qǐ)家以大吾门,他日必名重当世(shì)。

  ”

  十岁时,欧阳修从李家得唐《昌黎(lí)先生文集》六卷,甚爱(ài)其文,手不释卷(juǎn),这(zhè)为日后北宋诗文革(gé)新(xīn)运动播下了种子。

  仁宗天圣(shèng)八年(1030)中(zhōng)进士。

  次(cì)年任西京(今洛阳(yáng))留守(shǒu)推官,与梅尧臣、尹(yǐn)洙结为至交,互相切(qiè)磋诗文。

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