小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙的(de)物(wù)体，比如木工(gōng)划线，机(jī)械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写(xiě)，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写(xiě)出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划(huà)分(fēn)。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况(kuàng)下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记(jì)性(xìng)，不如(rú)烂笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课(kè)，一(yī)边进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自(zì)然(rán)形(xíng)成(chéng)了行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习(xí)课文(wén)，一边(biān)进行(xíng)生字(zì)、词语(y命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么ǔ)和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又提(tí)高了写字水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字(zì)与个人的关系不(bù)可(kě)忽(hū)视

　　写字是每个人(rén)很重要、很基(jī)本的一项技能，当然有很多(duō)人认为现在可(kě)以用(yòng)打字(zì)机代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日常生活中(zhōng)更多时候还是不(bù)能不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而写字对(duì)于(yú)培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也(yě)发(fā)现(xiàn)学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大(dà)的关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写(xiě)得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习(xí)时也比较细心(xīn)、认真(zhēn)，而(ér)字写得潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学生，其(qí)学习也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在(zài)家(jiā)书中对(duì)于(yú)习字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大(dà)事，但对(duì)于(yú)一个人一生的(de)成长关系甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要(yào)上小学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都知道(dào)小孩(hái)子的东西总是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了(le)好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有(yǒu)经验(yàn)的老司机，初(chū)学写(xiě)字(zì)的小朋友用什(shén)么铅笔，大(dà)都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不(bù)易折断。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专家的(de)口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时(shí)间的(de)教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈(liè)建议(yì)不要(yào)用(yòng)HB的(de)铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本(běn)身又不(bù)是(shì)太(tài)白，为了让写出(chū)来的(de)字能够(gòu)看(kàn)清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更(gèng)严重的(de)问题，因为孩子的骨骼(gé)发(fā)育不全(quán)，为了加大力量，只能用(yòng)错误的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片(piàn)上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是(shì)为什么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)错误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不(bù)当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一(yī)个(gè)很重要的(de)原(yuán)因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的(de)字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易(yì)就折断(duàn)了(le)。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋(péng)友，如(rú)果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正确了(le)。

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