张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

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在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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