提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料的。

　　关于提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法以及提高幼儿记忆力(lì)方法的教案，提(tí)高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法有哪些，提高幼儿(ér)记忆力方法有哪几种，提高幼儿记忆(yì)力的方法，幼儿园提(tí)高记忆(yì)力的方法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入的，而(ér)且方法还非常的(de)简单，先跟大(dà)家说(shuō)一个(gè)跟修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁(suì)半东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗的小男(nán)孩(hái)凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常(cháng)容易(yì)出现的一种信号，凯斯的(de)妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的(de)经历。

提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许(xǔ)多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩(hái)子一起来(lái)进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并(bìng)对(duì)孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿(ér)去(qù)进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出一两个问题让孩(hái)子从(cóng)听东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗 #ff0000; line-height: 24px;'>东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的(de)去(qù)观察事物进行记忆(yì)，在(zài)孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定(dìng)和赞扬，提高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要(yào)记忆的材料，可以大大提(tí)高孩子的记忆水平和(hé)有意识记(jì)忆的能力，虽(suī)然孩子的记忆多(duō)是机械(xiè)记忆，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他(tā)们会记忆的更好，这样可(kě)以使他(tā)们记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子(zi)在记忆东西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感性(xìng)认识(shí)。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利(lì)用(yòng)讲故事(shì)、念(niàn)儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及(jí)比赛活动(dòng)、散步(bù)与郊游活动和(hé)日常生活活动等。

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