张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章蝴蝶会采蜜吗，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了(le)学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大(蝴蝶会采蜜吗dà)学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自(zì)我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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