春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢？春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么声音排比句(jù)，春天还(hái)是什么用排比句，春天的气(qì)息的(de)排比句，用排比句来描(miáo)写(xiě)春天的句子等问题，农商网将为(wèi)你整理(lǐ)以下的生(shēng)活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南半球(qiú)的季节与北半(bàn)球相(xiāng)反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个(gè)或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结(jié)构相同(tóng)或相(xiāng)似、语(yǔ)气(qì)相同的词组或句子(zi)并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排(pái)比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收(shōu)到(dào)条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排(pái)比来(lái)叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会(huì)说话，而人才会(huì)有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会发(fā)出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以让春(chūn)天(tiān)的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又有了(le)拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的(de)鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩(hái)子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效(xiào)果，用于各种文(wén)章或应用文(wén)，在(zài)语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达(dá)作(zuò)用的方式。

　勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的(de)事物(wù)，彼此(cǐ)之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写(xiě)，赋予物(wù)以人的言行或思想感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面(miàn)着意扩(kuò)大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意义相关(guān)或相同的(de)句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同或基(jī)本相同，意(yì)义对称(chēng)的一对(duì)短语或句子，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表达(dá)确定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形(xíng)式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯(kěn)定(d勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝ìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

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