全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片是全(quán)因素速写的(de)。

　　关于全因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片以及全因素速写是什么意思，全因素速写的(de)概念，全因素(sù)速写(xiě)图片，全因(yīn)素素描是什(shén)么意(yì)思，全因素素描步(bù)骤解(jiě)析等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识(shí)：

全因素(sù)速写是(shì)什(shén)么意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素(sù)也(yě)就是相(xiāng)对强调(diào)光(guāng)与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果(guǒ)强调全因素(sù)素描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和(hé)考生共(gòng)同的毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整(zhěng)体是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画(huà)是不真实(shí)的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎(tāi)也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉(jué)的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的(de)学生不管画谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认(rèn)为：模特儿(ér)像不像没有关(guān)系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画(huà)面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力(lì)的训练(liàn)，那么他就有可能造(zà先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些o)成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一(yī)个艺(yì)术(shù)家所(suǒ)应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一的对(duì)比和(hé)变化规律,画面(miàn)的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基本(běn)色调都(dōu)不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具(jù)体(tǐ)而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的(de)基(jī)础,是(shì)最能体(tǐ)现人(rén)的绘(huì)画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁(zào)

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些