郑强老师引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任(rèn)太原(yuán)理工大学的党委书记，职位已(yǐ)经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育(yù)界(jiè)的名人，所到之处，人流(liú)涌动(dòng)，他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由于郑(zhèng)强老师(shī)为人(rén)直爽，说话一针(zhēn)见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他(tā)的(de)每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年(nián)。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了郑强在教育界举足轻(qīng)重的(de)地位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表校友、社会各(gè)界(jiè)人士(shì)等。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而(ér)来的官员(yuán)，使得(dé)此次演讲颇具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离席了(le)，整(zhěng)个演讲席的前排空(kōng)出了不(bù)少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概(gài)看出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰离席的官(guān)员领导：“不要(yào)以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子，邀(yāo)请你们来(lái)，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存(cún)在(zài)官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支(zhī)持，有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教(jiào)育最重要，领导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)公开批评(píng)这些人，是知识分子的(de)风骨(gǔ)。

反(fǎn)对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已，又(yòu)不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了(le)，哪里(lǐ)是(shì)为百姓发(fā)声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各(gè)执一词(cí)，互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中(zhōng)途离场(chǎng)的领(lǐng)导，到底对或者不(bù)对呢？

具体问题，具体分析，不(bù)可一(yī)概(gài)而(ér)论。

领(lǐng)导(dǎo)一般揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音行程忙(máng)，事多，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中途(tú)离场，也(yě)情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导(dǎo)们是(shì)对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台(tái)下听(tīng)演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那(nà)就无法令(lìng)人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头(tóu)作用，如果领导一言不(bù)合(hé)都提(tí)前走，那年轻的(de)学子，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气躁，哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做任何事都可能(néng)是一时热度(dù)，难成气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成其他的(de)演讲者(zhě)，看(kàn)到有(yǒu)人(rén)中途(tú)离席，必然当作没有任(rèn)何事发生，若无其事地继(jì)续提(tí)前准备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不，他(tā)要将这种他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说(shuō)出来(lái)，加以批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这(zhè)种敢于说出自我想法的(de)老师，值得肯(kěn)定。

大学(xué)，非有大楼之谓(wèi)也，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的(de)目的，是培(péi)养学生，是教书育人(rén)，是产(chǎn)生更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的批评，是否有助于大学(xué)的进步，学(xué)生的培养，仁(rén)者见仁(rén)，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕(pà)得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很(hěn)多事(shì)情意见均一致(zhì)的高校，大抵是(shì)没有太大的(de)创新力(lì)的。

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