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作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的(de)作用是比(bǐ)喻就是将(jiāng)彼物比此物,二者具有相似性(xìng)的。

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写作(zuò)手法比喻和比拟怎(zěn)么(me)区分的,比喻写(xiě)作(zuò)手法的作用

  比喻(yù)就是将彼物(wù)比(bǐ)此物(wù),二者(zhě)具有相似性。

  拟人就是把事(shì)物人格(gé)化,将本来不具备人动作和感(gǎn)情的事物(wù)变(biàn)成和(hé)人一样具(jù)有动(dòng)作和感情的样子。

二(èr)者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻(yù)的本体(tǐ)可出(chū)现可不(bù)出现,比拟(nǐ)的本(běn)体(tǐ)必须(xū)出(chū)现。

  2.喻(yù)体是具(jù)体的事物,可以确认(rèn)。

  拟体不(bù)是(shì)具体事物(wù),不能(néng)确认。

  3.修辞目的不同(tóng)。

  比喻的目的偏重于帮助读(dú)者(zhě)认识或(huò)明白某种事物(wù)。

  比(bǐ)拟的目的侧(cè)重(zhòng)于抒发某种情感(gǎn),使读者受到(dào)感染(rǎn),进而(ér)产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟人例(lì)子

  比喻

  就是将彼物比此物,二者具有相似性。

  例如:天上的白云像棉花(huā)。

  很显然,这个例子是比喻句,因为这个句子有本(běn)体“白云”、喻(yù)体“棉花(huā)”和比(bǐ)喻词“像”。

  通过(guò)例子,可以知(zhī)道(dào)判断一个(gè)句子是不(bù)是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就是比喻(yù)句(jù)了,而(ér)是(shì)要有本体、喻体。

  拟人

  就是(shì)把事物人格化,将本来不具备人动作和(hé)感(gǎn)情(qíng)的事物变成和人(rén)一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情的样子。

  拟人(rén)就是把物当(dāng)人写(xiě),赋予物(wù)以(yǐ)人(rén)的(de)动作行为或(huò)思想情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷(tōu)地从(cóng)土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句(jù)子就是采用(yòng)拟人(rén)的修辞(cí)手法,一个“钻(zuān)”更加形作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确(xíng)象生动地展现了小草旺(w作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确àng)盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写作手(shǒu)法

  夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结(jié)合、动(dòng)静结(jié)合、叙议结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比、伏笔照应、托物言(yán)志(zhì)、白描细(xì)描(miáo)、铺垫悬念、正面侧(cè)面比(bǐ)喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启(qǐ)下、开(kāi)门见山(shān)、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实相(xiāng)生、实写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物抒(shū)情等。

作(zuò)文中(zhōng)常见的(de)比喻和比拟(nǐ)修辞手法的区(qū)别

    导语:比喻和比拟,都是加强(qiáng)语(yǔ)言形(xíng)象性的(de)修辞手(shǒu)段,但它们是两(liǎng)种不同(tóng)的修辞(cí)方式(shì)。

  下面是我(wǒ)整理的作(zuò)文中(zhōng)常见的比喻(yù)和比拟修辞(cí)手法的(de)区别的相关内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是物的(de)人化(huà)或人的物化或把甲物拟(nǐ)作(zuò)乙物,具有(yǒu)思(sī)想的跳跃性,能使读(dú)者(zhě)展开想(xiǎng)象的翅膀,捕捉它(tā)的意境(jìng),体(tǐ)味它(tā)的深(shēn)意。

  

     比拟分为拟(nǐ)人和(hé)拟物。

  

     比拟离不(bù)开联(lián)想和(hé)想象。

  

     比拟是根据(jù)本(běn)体事物和拟作事物之间的可(kě)拟性,借助联想和想象而形成的辞(cí)格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比拟具有(yǒu)很强的感情色彩,是作者(zhě)用自己(jǐ)自然流露的强烈感情去感(gǎn)染(rǎn)读者(zhě)的一种辞格。

  

     比拟句(jù):就是借(jiè)助丰(fēng)富灶凯的想像,把(bǎ)物当(dāng)成人来写(xiě),或把人(rén)当成物来写,或把甲物当成乙(yǐ)物来写。

  

     比喻:比喻(yù) 就(jiù)是打比方(fāng),是用(yòng)本质不同而又有相(xiāng)似点的事物描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟人:把事物人(rén)格化(huà),把本来不(bù)具备人的一些动作和感情的事(shì)物(wù)变成和人一样的。

  

     拟(nǐ)人就包括在比拟(nǐ)之(zhī)中。

  

     比喻与比拟的(de)性质不同、作(zuò)用(yòng)不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比也(yě)就是打比(bǐ)方;一定得有(yǒu)相似点,通(tōng)过相衡辩袜似点(diǎn)使本体(tǐ)同喻体联系(xì)起来,唤起(qǐ)人们的联(lián)想,使人(rén)更具体地(dì)惑知事(shì)物(wù)。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事(shì)物(wù)具(jù)有的(de)特性(包括(kuò)称渭、动作(zuò)、行(xíng)为(wèi)等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性强加于甲(jiǎ)事物(wù)。

  乙事物般(bān)是有生命力的,能活(huó)动(dòng),有(yǒu)感情的;它比甲事物具(jù)体实在(zài),于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实(shí)在了(le),当然就(jiù)增添了语言的生动性。

  

     总结:由咐激(jī)此可见,比喻(yù)强调的是甲乙两物的相(xiāng)似性,而比拟却是利用(yòng)它们之间的不同特性,使两体融为一(yī)体,这是区别比喻(yù)和比拟最(zuì)重要的标志。

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