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句(jù)式杂糅什么意思怎么判断出(chū)来，句(jù)式杂(zá)糅(róu)是啥意思

　　前后交(jiāo)叉错乱(luàn)，句式结构混乱(luàn)，形成组合句。

　　下面是小编(biān)的细节，让我们来(lái)看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的(de)句(jù)法结构(gòu)混合在一(yī)个表达式中，会造成句子结构的混乱和语义上的纠结，这就是(shì)所谓的杂(zá)合。

　　句(jù)型的混杂也被(bèi)称(chēng)为结构混乱(luàn)。

　　换言(yán)之，几(jǐ)个(gè)结构或(huò)意义被组合在一个句子中，使句子(zi)结构(gòu)混乱，意(yì)思(s2l是多少毫升 2l是多少升ī)不清。

　　（在表达时，你(nǐ)要同(tóng)时(shí)使用这个(gè)句型和(hé)那个(gè)句(jù)型(xíng)。

　　因此，可以说这两种句型是组合(hé)在一起(qǐ)的，而半(bàn)转现(xiàn)象是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟迟得不到(dào)公正判(pàn)决的(de)根本原因，是党的作(zuò)风没(méi)有犯任何(hé)错误。

　　分析：后一条款是“根本(běn)原因(yīn)是(shì)党风不正”和“党风不(bù)作恶”的混合(hé)体。

　　2除(chú)了(le)北京大学的教职员(yuán)工外，清华大学等(děng)15年历史的大学(xué)的师生和科技工作者也参加了(le)培训(xùn)班。

　　而清华大学的师生和科技工作(zuò)者也参与了这项(xiàng)研(yán)究，修改(gǎi)了时(shí)间，删除了其(qí)中(zhōng)一项。

　　语言疾病的类型往(wǎng)往(wǎng)表现为句型组合

　　1有时作者想(xiǎng)用这种结(jié)构，有时他想用那(nà)种结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个(gè)句子的结(jié)构是完整的(de)，但它的最后一(yī)部分被用作(zuò)另(lìng)一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一半时间，突然又(yòu)开始了(le)新的(de)事业，开始(shǐ)了新(xīn)的一句(jù)话。

　　4反客观主义是指用(yòng)句子前半句主语以外的(de)成分作为(wèi)后(hòu)半(bàn)句的主语，从(cóng)而引起纠结。

　　判(pàn)断句型(xíng)是否混杂，最基本(běn)的方法就是(shì)梳理主体，看(kàn)搭配是(shì)否(fǒu)有问题

什么是(shì)句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种(zhǒng)不同的句法结(jié)构(gòu)混杂在(zài)一个(gè)表(biǎo)达式(shì)中，结果造成语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这样的(de)语(yǔ)病就(jiù)叫(jiào)杂(zá)糅。

　　句式(shì)杂(zá)糅又(yòu)称为(wèi)结构混(hùn)乱(luàn)。

　　即(jí)把几种结构(gòu)或几个(gè)意思硬凑在一个句(jù)子里，使句子结构混(hùn)乱表意(yì)不明。

　　（表达时因既想(xiǎng)用这种句式，又想用那(nà)种句(jù)式，结果(guǒ)造成将两种句式放在(zài)一起说，半截转向的现(xiàn)象，就是(shì)句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时而要用(yòng)这(zhè)种结构(gòu)，时而要用(yòng)那(nà)种结(jié)构(gòu)，结果两(liǎng)种结构都用了。

　　【例】一切(qiè)事(shì)物的发展(zhǎn)都是(shì)有(yǒu)起有伏、波浪式前进的，这是由于(yú)事物的内部(bù)矛盾以(yǐ)及自然和闭(bì)则社会的(de)种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年福建(jiàn)卷）

　　本句(jù)把“由于……的(de)结果”和“……所(suǒ)决定的”两(liǎng)个结构套用在一起形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句话的结构已经完整，却(què)把咐态高衡尺他的(de)最后一部分(fēn)用做(zuò)另(lìng)一(yī)句的开头。

　　（3）中途易(yì)辙

　　一(yī)句话(huà)说了(le)一半，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句。

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