文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　 议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心(xīn)论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也(yě)是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例(lì),有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅(yuè)读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据(jù)文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　 在(zài)我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　 我们(men)来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的(de)脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄(é)时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难(nán)看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么(me)不(bù)在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完(wán)整性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　 小学语(yǔ)文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的(de)土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)前(qián)后内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总(im医学上是什么意思zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文(wén)要(yào)做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　 《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不im医学上是什么意思(bù)仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)再(zài)来(lái)看小学语文教(jiào)材《鸟的(de)天堂(táng)》的结(jié)尾:

　　 当(dāng)小船向着高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我还(hái)回(huí)头(tóu)去看那被抛在后面的(de)茂(mào)盛的(de)榕树。

　　我感到(dào)一(yī)点儿留(liú)恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天堂(táng)”的确是鸟的(de)天堂啊(a)!

　　 结尾的(de)这一段(duàn)共(gòng)四句话,写了自己的行踪(zōng)及离(lí)开时的(de)留(liú)恋(liàn)之情(qíng),说明(míng)了第一(yī)次没(méi)有看见(jiàn)鸟的(de)自身原因,表达了(le)对“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的赞美(měi)之情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句(jù),紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 im医学上是什么意思