小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位)相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物特(tè)征或(huò)事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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