小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。中国内战打了几年，中国内战打了几年时间>

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗中国内战打了几年，中国内战打了几年时间易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说(shuō)明事物特征或(huò)事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注中国内战打了几年，中国内战打了几年时间意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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