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相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集(jí)合(hé)之外确(què)定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间(jiān)的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评(píng)价(jià)是准确(què)的，那么评价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确(què)自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发(fā)扬优点(阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评(píng)价(jià)依据(jù)不(bù)同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标参(cān)照(zhào)性(xìng)评(píng)价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也(yě)称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照性测验对(duì)学(xué)生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学(xué)目标和教(jiào)材编制(zhì)试(shì)题(tí)来测量学(xué)生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到(dào)了教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来(lái)评价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价是一(yī)种外部评价(jià)，注阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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