小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物(w恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思ù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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