小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事(shì)物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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